ტრენინგი "ციფრული თხრობა"

 

    2022 წლის 14-18 მარტს გავიარე ტრენინგი eTwinning "ციფრული თხრობა".  ტრენინგის ხანგრძლივობა 12 საკონტაქტო საათი. ტრენერი ნინო სარაული.

ტრენინგის ფარგლებში ვისწავლე და შევქმენი შემდეგი WEB 2.0 რესურსი:

• https://bit.ly/BesoVisme
• https://bit.ly/besoinvision
• https://bit.ly/BesoVoice
• https://bit.ly/BesoComix
• https://bit.ly/BesoArcgis
• https://bit.ly/BesoAnimaker
• https://bit.ly/BesoStory

ტრენინგი "მედიაწიგნიერება"

 

 2022 წლის 11-13 მარტს გავიარე ტრენინგი eTwinning "მედიაწიგნიერება და დეზინფორმაცია".  ტრენინგის ხანგრძლივობა 12 საკონტაქტო საათი. ტრენერი ნინო სარაული.

ტრენინგის მიზანი იყო:

• გავცნობოდით მესამე თაობის ეროვნული სასწავლო გეგმასა და  მედიაწიგნიერების  გამოწვევების ურთიერთმიმართებებს;
• სასწავლო დისციპლინებში მედიაწიგნიერების  და ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ინტეგრირების გზებს და საჭიროებას;
• მედიაწიგნიერების და სტანდარტის ურთიერთმიმართებას;
• მედიაგზავნილების ანალიზის მეთოდოლოგიას;
• გზავნილებით გაჯერებულ გარემოს მახასიათებლებს;
• მოზარდის ასაკობრივი თავისებურებების გათვალისწინების მნიშვნელობას  სწავლა-სწავლების დროს; 
• ინფორმაციული განათლების, მედიწიგნიერების მთავარ პრინციპებს;
• ინფორმაციის ცოდნად გადაქცევის სტრატეგიებს; 
• იმსჯელებენ საპროგრამო მასალის ათვისებისას  მედიაწიგნიერების უნარების განვითარების არსებით ასპექტებსა და მოსწავლეებისათვის ამ უნარების განვითარების  გზებზე.

„თანამედროვე მიდგომები სწავლებაში“

 

2022 წლის 12 იანვრიდან 13 თებერვლამდე დისტანციურად Teams-ის პლატფორმის გამოყენებით გავიარე მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის მიერ ორგანიზებული ტრენინგი „თანამედროვე მიდგომები სწავლებაში“. მოდულის მოცულობა ECTS კრედიტებისა და საათების რაოდენობის  მიხედვით მოიცავდა 40 საკონტაქტო და 15 არასაკონტაქტო საათს, თითოეულ სესიას დაეთმო 2,5 საათი, სულ 16 შეხვედრა.

ტრენერი ქალბატონი მაკა მამფორია.

ტრენინგი დაყოფილი იყო სამ მოდულად:

Ø  მოდული 1 - თანამედროვე მიდგომები სწავლებაში - 20 საათი

Ø  მოდული 2 - კომუნიკაცია და მოტივაცია - 10 საათი

Ø  მოდული 3 - კლასის მართვა და კონფლიქტები - 10 საათი

პირველი მოდულის ფარგლებში განვიხილეთ შემდეგი საკითხები:

ü  დიფერენცირებული სწავლება

ü  კონსტრუქტივიზმის ძირითადი პრინციპები

ü  ტრანსფერის უნარის განვითარება

ü  ანალიტიკური აზროვნების განვითარება

ü  კრიტიკული აზროვნების განვითარება

ü  შემოქმედებითი აზროვნების განვითარება

ü  პრობლემაზე ორიენტირებული სწავლება

მეორე მოდულის ფარგლებში განხილული საკითხები:

ü  კომუნიკაცია

ü  მოტივაცია

მესამე მოდულის ფარგლებში განხილული საკითხები:

ü  პოზიტიური სასწავლო გარემო

ü  კლასის მართვის სტილი

ü  კლასის მართვის სტრატეგიები

ü  კონფლიქტი

ü  ბულინგი

ტრენინგის ძირითადი მიზანი იყო:

ü  დიფერენცირებული სწავლებისა და კონსტრუქტივიზმის ძირითად პრინციპებზე დაფუძნებული სწავლისა და სწავლების სხვადასხვა სტრატეგიების გაცნობა;

ü  განხილული სტრატეგიების გამოყენება სასწავლო მიზნისა და კონტექსტის შესაბამისად.

ü  ეფექტური კომუნიკაციის არსისა და  კომუნიკაციის ტიპების გაცნობა; პრაქტიკულ რეკომენდაციების შემუშავება მოსწავლეებთან, მშობლებთან და თემთან ეფექტური კომუნიკაციის დასამყარებლად.

ü  მოტივაციის ტიპებისა და მოტივაციაზე მოქმედ ფაქტორების დაგეგმვა;

ü  მოსწავლეთა მოტივაციის ასამაღლებელი აქტივობების დაგეგმვა;

ü  კლასის მართვის სხვადასხვა სტილისა და კლასის მართვის ეფექტიანი სტრატეგიების გაცნობა;

ü  კონფლიქტის ტიპებზე, კონფლიქტის გამომწვევ მიზეზებსა და მათი მოგვარების გზებზე მსჯელობა;

ü  ბულინგის არსისა და  მახასიათებლების გააზრება

ეროვნული სასწავლო ოლიმპიადის მეორე ტური

 

    2021-2022 სასწავლო წლის გეოგრაფიაში ეროვნულ სასწავლო ოლიმპიადის მეორე ტურში მონაწილე კადეტებმა, ყველამ გადალახა ბარიერი, მაგრამ ოლიმპიადის პირობებიდან გამომდინარე (პირველ ორმოცდა ათში მოხვდა) მესამე ტურში გადავიდა მხოლოდ 2 კადეტი:

1. გუგუციძე გიორგი - 27 ქულა
2. გიორგაძე ბექა - 26 ქულა